Nuevamente la escuela local sufre, por la omisión de la celeridad de las autoridades correspondientes.
Ante la ausencia de gestión en la resolución de conflictos. Tal es el caso de la escuela Fotherigham que, tras repetidos reclamos y de larga data, pide la instalación del gas y una pasarela para que los chicos tengan calefacción y estén protegidos al cruzar la ruta 8. La escuela se encuentra en las cercanías de esa ruta y en la zona del predio de la Sociedad Rural de Río Cuarto ¿Qué esta pasando, al tener que poner, como protagonistas, a chicos pequeños en el medio de la ruta, exponiéndolos innecesariamente a peligros cuando son ellos los que deben, por ley, estar protegidos por los adultos? Si bien el reclamo es válido, ya que al no ser escuchados, en apariencia, los padres utilizan la forma que se ha naturalizado en toda sociedad argentina y, por ende en nuestra sociedad, y es la exposición del problema a la comunidad, y así mostrar el reclamo correspondiente. No se puede trabajar en contextos de inseguridad para alumnos y docentes, sobre todo sin las necesidades básicas satisfechas: agua, gas y una pasarela para el cruce de la ruta. Para mí es una forma de violencia el silencio, la falta de respuestas a los reclamos recurrentes por parte de la escuela y de los padres, que acompañan el mismo. La arquitectura y la logística más una buena gestión, es una condición de optimización del aprendizaje, y predispone para la creatividad y alegría en los espacios áulicos; situación que hoy no tiene la escuela,.y por ellos este reclamo que, si bien es valedero, debo decir que no acuerdo con la exposición de los alumnos en el mismo. Nuestros chicos imitan lo que muestra la sociedad, en este caso, sus padres frente a un reclamo mas que válido. Pero nuestra obligación, como adultos responsables es resguardarlos de mayores peligros. Como sociedad esperamos que el conflicto en esta gestión irregular y postergada, sea resuelta de forma eficiente y en la brevedad para la salud emocional y física de esta comunidad educativa. “Las nuevas revoluciones para obtener el cambio que necesita esta escuela a veces se hacen en la calle”, parafraseando a Roberto Arlt (escritor argentino)
LIC ELENA FARAH
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