“Los maestros son unas de las estructuras más importantes que modifican un país” Mercedes Sosa
Siento la necesidad de acompañar con ustedes la apreciación de que estamos justificadamente en uno de esos momentos históricos y concluyentes màs importantes dentro del mundo educativo. Vivimos momentos con idas y vueltas, pero no en forma individual, sino colectivamente como nación. Tenemos la convicción compartida por muchos ciudadanos de la jerarquía de los recursos humanos que tiene nuestro país.
Para la Argentina llegó el momento de la toma de una decisión crítica y global, que incumbe a cada uno de sus habitantes; la elección de seguir siendo un país, es aprender de experiencias fuertes en las que la toma de decisiones debe ser pensada y repensada, ya que estamos poniendo en juego todo un sistema fundante que tiene el poder de enfrentar la inequidad y el caos, y más aún, evitar que se agrave màs el peligro de nuestra fragmentaciòn social.
Educar hoy, significa que “docentes y familia están ubicados del mismo lado del mostrador”. ¿Será posible esto? Analicemos juntos algunas cuestiones.
Existen ciclos esenciales en la vida en que es preciso tomar decisiones ya sean totales además de críticas y fundantes. ¿Por qué digo críticas?, porque se colocan en el preciso límite entre la firme decisión y el abandono, entre el anhelo y el naufragio, por lo tanto, con poder de síntesis: entre la vida y la muerte. ¿Por qué digo totales?, porque no representan a ningún aspecto particular, a un tema o “reto ” que depende de nosotros, a un sector determinado de la realidad, sino que especifican una existencia en integridad y por un extenso tiempo. Es más: forman a la más profunda identidad de cada uno. No sólo acontecen en el tiempo, sino que moldean a nuestra temporalidad y a nuestra vida. Por último ¿Por qué digo fundante?. Porque establecen un cualidad de vivir, una forma de ser, de introspección y de mostrarse al mundo y ante “el otro” en una determinada posición ante el futuro posible educativo.
¿Por donde comenzar con este cambio histórico?
Hay una “célula” fundamental que es la base de cualquier cambio que se quiera hacer, para mí ese núcleo sería el vínculo familia-docentes.
El compromiso familiar con la educación no tiene que interferir el proyecto educativo, sino que tiene que mantenerse en una posición asimétrica, es decir, la familia aportar desde la posición de padres, respetando los espacios inalterables que deben tener los docentes. La relación padre-docente es muy compleja y no existen recetas mágicas de cómo tiene que ser. Una nota semanal con alguna indicación simpática, puede ser efectiva, del tipo de «es un placer tenerlo en la clase o cada vez se desenvuelve mejor con números u hoy contó una historia con mucha habilidad». Todo esto como una de las maneras de toma de decisiones por parte de los padres unidos van a comenzar a reaccionar y a ver la comunicación entre ellos y los profesores como una herramienta que va más allá de los novedades habituales y rutinarias. Es como una forma de sensibilizarlos y poder comprender mejor a sus hijos, de conocerlos más. En realidad, de eso se trata en la relación docente/ padre, de que todos conozcan mejor al niño y que éste se beneficie de ese enriquecimiento.
En todos los casos, es importante que los padres comprendan que la educación significa que el niño pueda interactuar libremente con todos los participantes en su vida, que una de las oportunidades para crecer es conocer y respetar otras figuras de autoridad, compañeros con distintos estilos de éxitos y fracasos en un entorno controlado como es la escuela. Finalmente los padres terminan por entender que deben dejar que el libre juego de las fuerzas educativas y los personajes que incluyen, determine algunos resultados y que ellos no pueden controlar todo el proceso.
Como logramos esto, algunas pautas generales les pueden servir de guìa:
1-Es importante mantener a los padres informados, de la manera más positiva y razonablemente optimista posible, transmitiendo cómo el niño o niña han tomado ciertas decisiones. Cuando hay cosas que se salen del marco escolar, es importante que los profesores tengan una suerte de base de datos, con recursos que se pueden encontrar en nuestra comunidad, como puede ser incorporar las nuevas tecnologías en el aula. Hoy està tomando una impronta muy fuerte para facilitar la educación, el intercambio a travès de blogs, situación que enriquece tanto a docentes como alumnos, y siempre es bueno tener un registro lo más exacto posible de las ocurrencias relevantes en la vida escolar de los alumnos para poder compartirlo con los padres. Finalmente, es una buena idea que cuando surge un conflicto, los responsables en la escuela estén enterados, con el fin de establecer mecanismos que puedan traer soluciones creativas, productivas y enriquecedoras para todo el mundo.
2-Las relaciones entre padres y docentes son inevitablemente dificultosas, llenas de pliegues en los que puede existir envidia, celos, competencia, complejos, que coexisten con deseos de ayudar, complementar esfuerzos y mucho cariño. Pensar que pueden ser como un remanso sin turbulencias es francamente poco realista. Por lo menos, no son aburridas. Como conclusión una semblanza “la educación consiste en adquirir conciencia de que hay que alcanzar cada vez más espíritu, de que vivimos en evolución y progreso constante hacia mas conciencia y complejidad, de que debemos intervenir en este proceso histórico”
LIC.ELENA FARAH